Le programme d’histoire présente les grands empires d’Afrique de l’Ouest (Ghana, Mali, Songhaï), leurs dirigeants et leur organisation. Il explique l’arrivée de l’islam par les Arabes et le commerce transsaharien.
Il aborde la formation des royaumes du Sénégal (Grand-Djolof, Fouta-Toro, Cayor, Baol, Sine, Saloum) et leur autonomie.
Le programme met l’accent sur la résistance à la colonisation, à travers des figures comme El Hadji Omar, Maba Diakhou Ba, Lat Dior, Alboury Ndiaye, et sur les formes de résistance politique, culturelle et spirituelle menées par de grands chefs religieux (Cheikh Ahmadou Bamba, El Hadji Malick Sy, Seydina Limamou Laye).
Histoire des empires de l’Afrique noire
Maitresse d'école
Babacar NDAO
Catégorie
Histoire & Culture
Les participants du cours
Toujours pas de participant
Notre Programme
Cette leçon présente l’histoire de l’empire du Ghana, appelé autrefois Ouagadougou, qui a prospéré au Moyen Âge en Afrique de l’Ouest. L’empire s’étendait de l’Adrar mauritanien au Fouta Jalon et de l’océan Atlantique à la boucle du Niger. Il était dirigé par un empereur appelé Kaya Maghan, portant le titre de Tounka, et avait pour capitale Koumbi Saleh.
Cette leçon permet aux élèves de comprendre l’importance historique, économique et culturelle de l’empire du Ghana dans l’histoire de l’Afrique de l’Ouest.
Cette leçon présente la naissance et l’essor de l’empire du Mali, fondé sur les ruines de l’empire du Ghana, qu’il conquiert en 1240. L’empire du Mali est constitué de plusieurs clans formant le peuple Malinké.
Le Mali atteint son apogée sous le règne de Kankan Moussa, mais en 1445, il est conquis par l’empire du Songhaï.
Cette leçon permet aux élèves de comprendre l’importance de l’empire du Mali dans l’histoire de l’Afrique de l’Ouest, son organisation, ses grands souverains et son héritage culturel.
Cette leçon présente l’empire du Songhaï, aussi appelé empire de Gao, qui s’est développé après le déclin de l’empire du Mali. L’empire du Songhaï occupait la partie nord-ouest du Mali, autour de la boucle du Niger.
L’empire du Songhaï a connu son apogée sous leur règne, mais il a été conquis en 1591 par les troupes marocaines dirigées par Pacha Djouder.
Cette leçon permet aux élèves de découvrir l’importance de l’empire du Songhaï dans l’histoire de l’Afrique de l’Ouest, ses grands dirigeants et les raisons de sa chute.
Cette leçon explique comment les premiers contacts entre les peuples d’Afrique noire et les Arabes ont eu lieu après la disparition du prophète Mohammed en 632. Les Arabes ont envahi le nord de l’Afrique pour convertir les populations à l’islam. Plus tard, ils sont arrivés en Afrique de l’Ouest, où ils ont répandu l’islam à travers le commerce transsaharien et la guerre sainte menée par les Almoravides.
Cette leçon permet aux élèves de comprendre l’impact des premiers contacts entre les Noirs et les Arabes sur la religion, le commerce et la société en Afrique de l’Ouest.
Cette leçon présente l’histoire des royaumes du Sénégal à l’époque du Grand-Djolof. À cette période, plusieurs royaumes vassaux comme le Fouta-Toro, le Walo, le Cayor, le Baol, le Sine et le Saloum étaient sous la domination du Grand-Djolof.
Cette leçon permet aux élèves de comprendre la formation des royaumes sénégalais, leur lutte pour la souveraineté et l’importance de certains personnages historiques dans l’histoire du Sénégal.
Cette leçon présente la résistance à la colonisation menée par El Hadji Omar et son fils Cheikhou Ahmadou.
- El Hadji Omar, né en 1796 à Alwar, a reçu une éducation religieuse et a effectué le pèlerinage à la Mecque. À son retour, il proclame la guerre sainte en 1853 et lutte contre les païens et la domination coloniale française. Il disparaît en 1864 lors d’une bataille contre l’armée française dans les falaises de Bandiagara.
- Cheikhou Ahmadou, son fils, poursuit la résistance mais doit signer un traité avec les Français en 1881. Il sera finalement trahi, vaincu et se retire au Nigeria.
Cette leçon aborde les différentes formes de résistance face à la domination coloniale, au-delà des combats armés. Elle met en avant les luttes menées par des leaders politiques, des syndicats et des mouvements culturels pour défendre les droits, la dignité et l’identité des populations africaines.
- Résistance politique : organisation de partis, revendications pour l’autonomie et l’indépendance.
- Résistance civique : mobilisation de la société civile, actions pacifiques, pétitions et manifestations.
- Résistance syndicale : création de syndicats pour défendre les travailleurs contre l’exploitation coloniale.
- Résistance culturelle : valorisation des langues, des traditions et des religions africaines pour préserver l’identité face à l’assimilation.
Avis sur le cours
Toujours pas de commentaires
Description du cours
Pré-requis
- Savoir lire et écrire en français (niveau élémentaire).
- Comprendre des consignes simples et répondre à des questions de base.
- Connaître les notions de base sur la carte, les points cardinaux, et la localisation d’un pays.
- Avoir des notions élémentaires de chronologie (savoir situer des événements dans le temps).
- Être capable d’observer et de décrire des paysages, des cartes ou des images simples.
- Savoir écouter et restituer des informations à l’oral ou à l’écrit.
Nos principaux enseignants
Responsable pédagogique Histoire & Culture
 |
Prix : $ |
 |
Max Disponibilité : 100 |
 |
Difficulté : Débutant |
 |
Lieu : Online |
 |
Typologie : Premium |
Question
Produits similaires
